Страница впервые опубликована на официальном сайте ВДЦ "Орлёнок" по адресу http://www.orlyonok.ru/gaz/gaz9.html, ныне удалена и не существует. Повторно опубликована здесь с разрешения автора - Николая Житкова. Дизайн оригинала сохранён (Н. Житков ©).    

7 октября 2002 год   

Фестиваль детский и юношеских средств массовой информации   

ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ЦЕНТРУ 15 ЛЕТ

Ровно 15 лет назад, в школе №4 г. Боготола Красноярского края, Галина Николаевна Кузина создала экологический центр. Сейчас в нем есть множество видов попугаев, хомяки, морские свинки, много рыбок, различные птицы, в том числе и сибирские, 2 совы, белочка, а еще южные экзотические растения: пальмы, олеандры и т.д.
Но когда экологический центр только создавался, Галина Николаевна купила на свои деньги: трех попугаев, пять морских свинок, несколько рыбок. Поставила в помещение обогреватель, чтобы животным не было холодно.
А сейчас дети с большим удовольствием ходят в экологический центр, ухаживают за зверьками и растениями, проводят экскурсии для сельских детей и детей других школ.

Юлия Юзефович Боготол

В одном из лесных озер Денянского района Новогороской области были обнажурены рыбы, напоминающие пиранью. Рыбки достигали длины 5 см, в ширину - 3 см, имели характерный серый окрас и мощные челюсти.
По словам местных жителей, в озеро их выпустил любитель-аквариумист. По друой версии, этот подвид рыбок образовался в результате эволюции не то из карпа, не то из щуки. К сожалению, ученые опоздали с исследованием этого природного феномена.
Будущим участникам экспедиции сообщили, что на берегу озера найдено более полутора тонн тухлой рыбы. Было возбуждено уголовное дело. Следствие установило, что два заезжих рыбака спьяну взорвали в озере взывчатку очень большой мощности. Можно сказать, они просто взорвали озеро. Не осталось в живых ни одной рыбки. 200 килограммов оглушенной рыбы преступники (они до сих пор не задержаны) увезли с собой. А в куче выброшенных на берег мертвых тушек опознать новый подвид не удалось. Все разложилось…

Сергей СЕМЕНОВ, Артур ПАЙГАШОВ
Новгород

А была ли пиранья?

Про нашу грязную игру в футбол

Однажды мы играли в футбол на дворовом стадионе. Шел очень сильный дождь. Игра подходила к концу со счетом 5:3 в пользу нашей команды. Вдруг мяч упал в лужу и один из игроков команды противников со всего размаха ударил им по воротам и мокрым грязным мячом попал прямо в лицо вратарю. После чего лицо вратаря стало похожим на грязную тряпку. В гневе измазюканный вратарь не растерялся и со всей силы бросил в обидчика ком грязи. Тогда кто-то из команды обиженного игрока тоже замахнулся на другого игрока комом грязи. Все забыли о мяче и стали кидаться друг в друга грязью. Игра, конечно, тут же прекратилась. И вскоре все очень грязные и злые разошлись по домам.

Илья Краузе,

г. Остров Псковская область.

"Лучше льда может быть только лед", - в один голос утверждают мальчиши из 4-ой команды. А они - почти профессиональные хоккеисты. Честно говоря, когда мы шли на интервью, то не ожидали такой горячей встречи.
- Ребята, мы про вас пока еще ничего не знаем…
Сергей … Мы - из города Пенза. Представляем клуб "Дизелист". Нам всем по 13 лет. В этом сезоне мы заняли третье место во Всероссийском филане на приз клуба "Золотая шайба" имени Анатолия Владимировича Тарасова. За это нам дали 25 бесплатных путевок на команду.
- И тренер с вами приехал?
Паша… Да. Олег Анатольевич Чекалов.
- А правда, что ваши отношения с ним основываются на диктатуре? Ну.. как тренер сказал, так и будет!
Паша…
- Нет, совсем не так. В нашей команде демократия. Мы всегда советуемся друг с другом.
Олег Анатольевич:
- Вот свободное время ребята определяют сами. А тактику тренировок и тактику игры определяет тренер. Но если ребята мне советуют поменять пары или учесть настрение кого-то из членов команды в определенный день, я прислушиваюсь. И могу либо настоять на своем решении, либо согласиться с членами команды. Ведь мы вместе болеем за успех.
- И, как у настоящей команды, у вас есть свой девиз, свои традиции…
Сергей…
- Да, конечно, Это девизо: "Один за всех, и все за одного". И у нас есть много традиций, обычаев, своих примет. Например, перед каждой игрой мы 30 секунд молчим, потом произносим девиз и - вперед, в бой! А еще перед игрой мы на свои ворота ставим игрушки - талисманы.
- Вы давно уже занимаетесь хоккеем?
Кто с пяти лет, кто с шести. Есть такие, кто с четырех. Хоккей для нас - это жизнь, это общение, путешествие.
Напоследок мы спросили, нравится ли ребятам в "Орленке".
- Да! - хором ответили нам. И тут же дополнили: "Есть одно НО: почему нет телевизора? Вчера был матч! "Спартак" играл с "Ливерпулем" А мы не болели. Обидно!

С юными спортсменами беседовали Ксения Трещилина и Оксана Глущенко,
Астрахань

Звездный хоккей

Школа, в которой не задают уроков

Из самых разных регионов приехали ребята в "Орленок". С понедельника они пойдут в школу и будут приспосабливаться к новой школьной программе. О том, что ждет ребят в орлятской школе, мы беседуем с ее директором Еленой Алексеевной МИЛОВАНОВОЙ.
- Елена Алексеевна, много ли отличий в программе вашей школы?
- Наша школа работает в "Орленке" с 1964 года. От всех остальных она отличается по своей структуре (у нас каждую смену - разные учащиеся, и все - из разных городов, в которых - разные учебные программы). Поэтому перед началом занятий мы уточняем у ребят, по каким учебникам им преподают математику, историю, иностранный язык. Еще у нас особая специфика преподавания - лекционные занятия без домашнего задания. Зато мы все время общаемся с ребятами на уроках, и они, если работают внимательно и стараются понять урок, в процессе обсуждения запоминают предмет на отлично.
- А как в вашей школе удается помочь ребятам не отстать от специфических (например, лицейских или гимназических) программ? Ведь в некоторых школах для предмета выделяется блок (2 урока), а у вас - только один.
- Существует базисный план, утвержденный Министерством образования. То есть тот минимум знаний по предмету, который необходим каждому ученику. Вот мы и преподаем в соответствии с этим планом. Но одна из главных задач - сохранить преемственность в обучении и помочь ребятам из гимназий и лицеев не отстать от программ своих классов. И мы стараемся учитывать это на занятиях. Но учителей не хватает, и поэтому некоторые предметы преподаются не по базисному плану, а по одному из возможных вариантов. Учителями в нашей школе работают бывшие вожатые, которые приехали в "Орленок" из разных городов, областей, республик. И это помогает нам учить ребят в самых неожиданных условиях. Например, в "Орленок" часто приезжают ребята из регионов, где происходят какие-нибудь природные катаклизмы. Вот сейчас будут учиться кубанские ребята, которых привезли сюда после наводнения, и у многих вообще нет своего дома, и школы тоже смыло. Но они обучаются на русском языке. И особых сложностей не будет. А ведь нам приходилось обучать в школе ребят из чернобыльской зоны. Для этого искали вожатых, которые знают украинский и белорусский язык. А когда после землетрясения в Армении к нам привезли армянских детей, мы тоже учили их общеобразовательным предметам с помощью переводчиков. И в дальнейшем эти дети успешно учились в своих школах.
- Елена Алексеевна, а были случаи, когда ребята в вашей школе из отстающих становились отличниками?
- В среднем качество усвоенных знаний у приехавших к нам ребят составляет 64 процента. Многим ребятам нравится учиться в нашей школе больше, чем в своей родной, потому что наши педагоги умеют находить индивидуальный подход. Ведь ребятам приходится учиться самостоятельно под руководством учителя. Ребята, которые привыкли учиться, такой режим очень нравится. Тем же, кто привык учиться только тогда, когда его заставляют, у нас гораздо сложнее. Но все равно средний процент усвоенных знаний после нашей школы уже 65%.
- А вы не знаете, какой предмет у ребят самый любимый?
- Сколько ребят, столько и мнений. Для кого - физкультура. Для кого - информационно-вычислительные технологии…
- А вы сами какой предмет ведете?
- Русский язык и литературу в средней школе.
- В школе "Орленка" тоже есть классные часы и классные руководители?
- С классных часов начинается каждая смена. А классных руководителей здесь называют кураторами. Надеюсь, вы с ними подружитесь.

С Е.А. Миловановой беседовали
Карина ХАЙКИНА,
Анна ВОРОНЦОВА

Анна:
-Спорт - это искусство, а искусство должно быть прекрасным. Поэтому - никакого бокса и борьбы. Лично я занимаюсь плажным волейболом и плаванием.
Костя:
- Обожаю экстремальные виды спорта. Занимаюсь подвоным плаванием.
Оля:
- Спорта должно быть много. А я занимаюсь… хореографией.
Миша:
- К спорту отошусь ненормально, из-за личной неприязни к физкультуре. Я люблю играть в баскетбол и кататься на роликах.
Костя:
- К спорту отношусь нормально, но к каждому виду спорта - по-разному. Люблю баскетбол.
Маша:
- Спорт - это для меня все. Значение его в моей жизни огромно… Увлекаюсь спортивными танцами и скалолазанием.
Дима:
- К спорту отношусь непосредственно. Ненавижу футбол, бадминтон.
Алена:
- Не представляю своей жизни без спорта… Занимаюсь пинг-понгом.
Миша:
- Ненавижу спорт. Я считаю, что это никому не надо, а уважаю интеллектуальные виды деятельности.
Артур:
- Люблю футбол, плавание, тяжелую атлетинку, дзю-до.
Сергей:
- Любимые виды спорта - баскетбол и лапта.
Витя:
- Я вообще не хочу участвовать в спартакиаде.
Вова:
- Я бы выбрал для себя футбол, волейбол. Еще я люблю баскетбол, но из-за маленького роста в него не играю.
Вася:
- Мне нравится футбол и баскетбол.
Оля:
- Хочу посоревноваться в бадминтоне и плавании.
Ксюша:
- Выбираю пинг-понг и плавание.
Наташа:
- А я - все!

Записали Наташа Савельева и Костя Иванов

Мое отношение к спорту

Экспресс-опрос ребят из лагеря "Звездный"

Ануш-изобретательница

На десятую смену в ВДЦ "Орленок" приехала девочка-изобретатель Ануш Каропитян из Красноярского края. Её уму принадлежит изобретение подушки-будильника. У Ануш во втором классе был урок развития творчества, на котором ей дали задание сделать что-нибудь такое, что облегчило бы пробуждение глухих людей. В течение четырех лет она разрабатывала своё изобретение и в конце шестого класса получила патент. К великому сожалению, эту подушку никто не производит, даже не было предложений, хотя у Ануш есть образец и все чертежи. В будущем она собирается усовершенствовать своё изобретение, заменив воздушный клапан массажером.

Дима Стонт,
Минусинск

Сегодня в лагере "Солнечный" живет 221 человек. И это - очень большая неожиданность для тех, кто получил путевки. Потому что ехали они в лагерь "Стремительный". А когда прибыли в "Орленок", оказалось, что ремонт в корпусе еще не закончился. Зато их готов принять самый красивый лагерь, который обычно работает только летом А в "Солнечном" идет традиционная смена "Я - лидер".
В лагере встретились ребята из молодежных организаций, таких как "Парус" (г.Энгельс и г.Челябинск), активисты городских штабов старшеклассников, поисковики… из 15 регионов России. По опросам оказалось, что среди приехавших больше всего лидеров в спорте.
Для юных лидеров проводятся различные тематические программы, например, "Час лидера", тренинги на развитие лидерских качеств. А о самом главном деле смены мы расскажем в следующих репортажах.

Ирина Филатова, Энгельс
Екатерина Милешина, Москва
Артур Пайгашов, Великий Новгород
Сергей Семенов, пос. Пола Новгородской обл.

Солнцестремительный лидер

Терра Инкогнита

"Терра Инкогнита!" - воскликнули мы у лагеря "Штормовой". Итак, дорогие друзья, сейчас мы вам расскажем о лагере "Штормовой". Фасад лагеря выполнен в виде корабля. Тематика смены - "Терра Инкогнита" (в переводе с латинского это означает "Земля неизведанная").
В "Штормовом" ребята живут не в комнатах, а в кубриках. Туалет называют гальюном, столовую - камбузом, холл - кают-компанией. Отряды - это экипажи. Кстати, в 10-ю смену здесь поселились около 200 человек из 15 регионов России.
Существует легенда о том, что давным-давно ходил по морю корабль "Штормовой". И если где-то случалась беда, он приходил на помощь первым. Про это узнала злая колдудья. И решила она уничтожить корабль: наслала сильный шторм, но, так как команда была очень сплоченной, она выдержала это испытание. И тогда колдунья наслала на команду ссору. А когда все в экипаже переругались, они не смогли вместе управлять кораблем. Судно теперь не могло устоять перед штормом, и корабль "Штормовой" выбросило на берег. С тех пор он, каменный, каждый год принимает у себя на борту тысячи орлят. Существует поверье, что, как только в "Штормовом" соберут дружную команду, он тут же снова отправится в путь.
Ребята верят в то, что в эту смену им, наконец, удастся создать такую необыкновенно дружную команду. Но учатся они не только дружбе и морскому делу.
В лагере существует научно-исследовательских институт. Во время этой смены его юные слушатели будут разрабатывать экологический кодекс.
А еще в "Штормовом" скоро будет проходить неделя защиты животных под началом IFAW - международного фонда защиты животных, главная задача которого - улучшить положение диких и домашних животных во всем мире.
Также на этой неделе ожидаются два ключевых мероприятия - конкурс рисунков под лозунгом "Защита животных" и - петиция в поддержку российского закона, регулирующего отношения человека и животных.
Кроме того, ребята - "штормовцы" выходят в море на шлюпках "ЯЛ-6" и "ЯЛ-4" под руководством специалиста. Они будут погружаться в воду с аквалангом, изучать флору и фауну подводного мира. Мы надеемся рассказать о событиях в "Штормовом" в наших следующих репортажах.

Наташа Савельева, Москва
Екатерина Милешина, Москва
Ольга Глущенко, Астрахань
Ксения Трещилина, Астрахань